湯勝天老師的藝術探索理念

湯勝天老師的藝術探索理念

探索一詞出自於《朱子全書》卷二十：“孟子大概是要人探索力討，反己自求。”，意為多方尋求答案，解決疑問。
湯勝天《愛鵝圖》
藝術探索即是為探索的行為劃定了一個領域——藝術，藝術其形式、內容、技藝、載體、媒介以及傳播方式等領域的發明、改造、發展以及研究都可稱之為藝術探索。而藝術的理論及研究則應稱之為對藝術的探索，之所以這樣區分，原因在於藝術探索的主語是藝術品的創造者，而對藝術進行探索的主語則是評論家以及理論家。雖然理論與評論同樣需要藉助於語言文字藝術，但其研究成果並不直接作用於藝術創造，而是有助於積累經驗為藝術家提供藝術探索的資料，所以稱之為對藝術的探索。
湯勝天《愛蓮圖 》
對於藝術探索的主語為藝術家可以作如下理解。無論標題是某個時代、東西方還是某個國家、某個流派進行藝術探索，其影響因素雖離不開時代、地域和文化的影響，但在最終影響下的直接施者依舊是藝術家。
湯勝天《彈琴無弦》
有了藝術家創造或改造的作品與理念，才有所謂的流派、浪潮與運動，所以藝術探索的主語無外乎藝術家和藝術家的集合，而對作品與理念的研究與分析則是基於藝術家的藝術探索而工作的。所以，藝術探索是藝術家在其特定時代、地域、人文環境下進行的藝術創造或對原有的藝術內容、形式、技藝等方面進行改革與改造的過程。